AFFELNET : Focus sur le lycée Voltaire

Ce lycée du district Est est un lycée que les élèves de Couperin peuvent choisir.

C’est tout d’abord un très beau lycée situé au cœur du 11e, où les lycéens ont de l’espace pour travailler. Les effectifs des classes de seconde varient cette année entre 25 et 28 élèves. C’est un lycée exclusivement d’enseignement général raison pour laquelle les élèves qui se dirigent vers la voie technologique devront quitter le lycée en fin de seconde.

En voie générale, Voltaire propose de nombreuses spécialités aux 8 classes de 1ère, Les élèves de 1ère ont tous pu choisir leurs trois spécialités cette année, il y a donc 44 combinaisons différentes de spécialités ! Lire la suite

#AFFELNET : réunion d’information le 02/05

Nous ferons une réunion en visio-conférence (accessible simultanément par ordinateur ou téléphone) ce samedi 2 mai à 17h.

L’accès se fera par pré-inscription : que vous pensiez assister par ordinateur ou téléphone, il faut que vous envoyez un mail avant samedi 16h30 à questions@fcpecouperin.fr (pour ceux qui ont déjà répondu, c’est pris en compte).

Nous vous présenterons le fonctionnement d’AFFELNET cette année et vous expliquerons les détails spécifiques. Enfin, nous répondrons à vos questions en direct.

N’hésitez pas à faire une simulation avant : https://blog.fcpecouperin.fr/affelnet-2019-2020-evaluation/ (près de1000 évaluations sur tout Paris). Nous pourrons ainsi vous la commenter.

Cette page fait partie de notre Dossier AFFELNET 2019-2020

#COVID19 : Un retour à l’école encore imprécis

Le 7 mai, nous devrions être fixés sur le mode opératoire du déconfinement de notre territoire : selon qu’il sera vert ou rouge, notre département accueillera les enfants, les collégiens, voire sait-on jamais les lycéens dans les semaines qui suivent. 

Sur le plan de la reprise de l’école, le discours d’Edouard Philippe n’aura pas levé le voile sur tout, mais il aura au moins permis aux parents de savoir qu’ils sont bien essentiels dans la séquence.

La réouverture des collèges, donc Couperin, ne sera possible qu’à partir du 18 juin, à la condition que Paris soit en zone « verte ». Lire la suite

#Covid19 : le déconfinement, comment ?

Nous demandons en préalable à toute réouverture du collège Couperin :

  • Qu’une rencontre/visite soit organisée intégrant le CESC (Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté) et des représentants des élèves, qui doivent aussi être entendus,
  • Que la réouverture de l’établissement se fasse avec la validation du CESC et des représentants des associations de parents d’élèves.

Par ailleurs, vous trouverez ci-dessous nos demandes/suggestions avant la réouverture :

Avant et pendant la réouverture du collège
Pour permettre une reprise dans un bon environnement, nous souhaitons que l’établissement puisse, d’ici au 18 et 25 mai : Lire la suite

#Covid19 : les résultats du sondage

Quel est ce sondage ?

Ce sondage a été ouvert du 02/04/2020 12h30 au 03/04/2020 16h, soit un peu plus d’une journée. Son intitulé : « Sondage sur les modalités de travail des élèves durant le confinement. »

Les questions étaient groupées en deux grandes catégories :

  • Parlons de son matériel informatique (4 questions)
  • Parlons de son travail (3 questions)

Notre analyse des résultats

  • Ce sondage a permis tirer plusieurs enseignements sur la situation au Collège François Couperin. Pour ceux qui peuvent télétravailler, le changement de mode n’ayant pas été anticipé en entreprise, les difficultés se retrouvent projetées sur les enfants : ce sont eux qui sont au bout de la chaîne d’équipement, qui travaillent dans les conditions les plus spartiates. Pour les autres, les conditions sont naturellement complexes, on le comprend bien.
  • Si globalement le taux d’équipement est bon, les différences d’équipement des enfants font que 14% n’ont pas accès à un ordinateur ou tablette de qualité décente. Pour ces élèves technologiquement défavorisés, cela va représenter une perte de chance par rapport à leurs camarades, alors que le contexte normal de l’école limite notablement l’impact du logement et du matériel.
  • Les moyens sont encore plus limités par l’équipement optionnel : 30% n’ont pas d’imprimante alors que nos enfants sont éduqués dans la culture de l’écrit. Il n’y a pas besoin d’être sociologue pour savoir qu’on ne perçoit pas un texte sur un écran que sur un papier. Et, pour une part des 70% de parents équipés d’une imprimante, les fournitures (papier, encre) manqueront rapidement.
  • Apprendre sur ordinateur, cela nécessite un fort bagage ! Les cycles 2 et 3 de l’éducation (apprentissages fondamentaux et consolidation) préparent nos enfants à recevoir l’enseignement des cycles suivants. Mais là, qui a formé nos enfants à utiliser Word, éditer un PDF, gérer des dossiers de stockage, gérer une visio conférence, lire un mail de plusieurs pages avec plusieurs consignes et plusieurs liens web ? Certes, ils sont jeunes, et se forment vite à l’outil numérique, mais leurs connaissances sont disparates et non contrôlées. Doit-on accepter de laisser sur le côté du chemin ceux qui sont moins bien formés aux outils numériques ?
  • Les enseignants font du bon boulot. Certes des parents trouveront que certains sont moins présents que d’autres, mais c’est aussi vrai au quotidien. Il y a quand même des pistes de réflexion sur la manière de ne pas laisser « filer » d’élève, en homogénéisant les pratiques : vous êtes nombreux à le demander, et à mettre le doigt sur ces problèmes. Un parent écrit : « Il faudrait que les enseignants harmonisent les procédures de manière que les enfants arrivent à s’organiser plus facilement.». C’est peut-être la meilleure synthèse.
  • Près de 30% des enfants expriment d’une manière ou d’une autre que cette période complexifie leur vie, les fatigue, leur parait dure, les isole… Beaucoup de ces messages sont à ne pas sous-estimer : la période actuelle peut durer, et ce n’est qu’avec l’attention de tous qu’elle pourra passer sans laisser trop de traces.
  • Enfin, nos enfants sont… des enfants. Les interactions sociales leur manquent. Malgré le confinement, veillez à ce qu’ils communiquent avec leurs camarades, et pas toujours les mêmes « best friends», à l’oral. Ils ont l’habitude de nombreux modes de communication, mais ne sont pas aptes à passer au tout numérique.
  • Dernier point, à l’attention des parents : si vous trouvez que votre enfant décroche, que ce soit pour des raisons techniques ou de travail scolaire, n’hésitez pas : contactez l’établissement, contactez le prof principal, ou contactez-nous si vous souhaitez que nous fassions passer vos messages. Malgré le confinement, ne restez pas isolés !

Qui a répondu au sondage ?

Nous avons reçu 95 réponses. Par rapport aux 480 élèves du collège, c’est environ 20%. Nous tenons à vous remercier, c’est vraiment énorme.

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On notera que 27 réponses ont été anonymes, 68 réponses sont donc « signées ».

Par ailleurs, 8 personnes ont répondu 2 fois. Pour celles-là, détectées sur la base de l’adresse IP, n’a été conservée que la dernière réponse, sauf si les deux réponses étaient signées de deux personnes différentes. Cela nous laisse 93 foyers.

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Covid19 et continuité pédagogique

Le ministère vient de publier aujourd’hui un document que nous vous joignons :

coronavirus-covid-19-vademecum-continuité pédagogique.pdf

Il répond à pas mal de questions, et en particulier :

  • Peut-on se rendre au collège de notre enfant pour avoir une information à partir du lundi 16 mars ?
  • Je n’ai plus les codes pour accéder à l’ENT. Comment faire ?
  • Comment dois-je faire pour accompagner mon enfant dans cette période ?
    Je n’ai pas d’ordinateur chez moi. Comment va faire mon enfant pour continuer à étudier ? Comment puis-je récupérer des supports papier de cours ?
  • Combien de temps cette fermeture du collège va durer ? Qu’est-ce qui est prévu en termes pédagogiques ? Mon enfant pourra-t-il continuer à apprendre si cela dure plusieurs semaines ?
  • Mon enfant doit-il faire et rendre tous les devoirs qui vont lui être donnés en ligne ?
  • Comment peut-on avoir les téléphones des professeurs ?
  • Je suis représentant de parent d’élèves. Y a-t-il un maintien des conseils de classe ?
  • Mon fils ou ma fille vont-ils passer son épreuve orale du DNB? A quelle date ?
  • Mon fils ou ma fille vont-ils pouvoir passer les épreuves écrites du DNB? A quelle date ?
  • Les sujets du DNB vont-ils être adaptés à la situation ? (programmes allégés ?)
  • Que se passe-t-il pour l’orientation de mon enfant après la classe de troisième ?
  • Le calendrier d’orientation est-il modifié ?
  • Comment mon enfant va-t-il être accompagné dans ses choix d’orientation ?
  • Mon enfant doit-il faire la séquence d’observation prévue sur une des semaines à venir ?
  • Si je suis convoqué par la direction ou un professeur, suis-je obligé de me déplacer ?

Les réponses de la section « Je suis parent d’un enfant au collège » ci-dessous : Lire la suite

Covid19 à Couperin

Comme vous le savez le collège sera fermé aux élèves à partir de lundi 16/03/2020. Différents ministères ont précisé aujourd’hui que ce serait pour une durée d’au moins deux semaines, peut-être trois jusqu’aux vacances.

Nous avons interrogé Mme GUICHET qui nous indique les points suivants :

  • les cours ne sont donc pas assurés et les élèves ne sont pas accueillis ;
  • la cantine n’est pas ouverte et cette annulation donnera lieu à un remboursement (il peut y avoir un délai de prise en compte lié au délai de prévenance du fournisseur) ;
  • les conseils de classe de la semaine prochaine sont maintenus, tout comme les réunions parents-enseignants ou les rendez-vous individuels.

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Planning des Conseils de classe du 2ème trimestre 2019-2020

Vous trouverez ci-dessous le  planning  des conseils de classe du premier trimestre, à jour selon la version communiquée par la Direction le 04/02.

Edit du 24/02 : nous apprenons que le conseil de classe ULIS est déplacé au lundi 9 mars.

Classe Date Horaire Professeur Principal Salle
3ème1 lundi 02/03 17h-18h30 Mme PRADERE MIRTECH
3ème2 lundi 02/03 18h30-20h Mme DAST MIRTECH
3ème3 mardi 03/03 18h30-20h Mme REVEL MIRTECH
3ème4 mardi 03/03 17h-18h30 M. LIMARE MIRTECH
4ème1 jeudi 05/03 18h30-20h Mme BARLEN 22
4ème2 lundi 09/03 17h-18h30 Mme ROUSSILLAT 22
4ème3 lundi 09/03 18h30-20h M. BAS 22
4ème4 jeudi 05/03 17h-18h30 Mme LEON 22
5ème1 mardi 17/03 18h30-20h Mme RICHARD 22
5ème2 lundi 23/03 17h-18h30 M. BOURGEOIS 22
5ème3 mardi 17/03 17h-18h30 Mme JAOUEN 22
5ème4 lundi 23/03 18h30-20h Mme DE MOEGEN 22
6ème1 mardi 17/03 18h30-20h Mme ZAIMI MIRTECH
6ème2 lundi 16/03 17h-18h30 Mme MASSON MIRTECH
6ème3 mardi 17/03 17h-18h30 Mme ROUSSET MIRTECH
6ème4 lundi 16/03 18h30-20h M. LAVERGE MIRTECH
ULIS lundi 09/03 12h40-13h40 M. COLLUMEAU 11
UPE2A1 mardi 03/03 12h40-13h40 M. ZOUAOU 26
UPE2A2 lundi 02/03 12h40-13h40 Mme LOPIN 12

Les conseils de classe des 6ème et 3ème et d’UPE2A2 seront présidés par Mme Guichet, les autres par Mme Naghar.